Este cunoscut faptul ca alaturi de clasa I si de clasa pregatitoare in clasa a ll-a se formeaza ciclul achizitiilor fundamentale care are ca obiective majore acomodarea la cerintele sistemului scolar si alfabetizarea initiala.
In consecinta lucrarea Jocul Cuvintelor vine in sprijinul elevilor pentru asimilarea elementelor de baza ale principalelor limbaje conventionale pentru stimularea lor in vederea perceperii si cunoasterii mediului apropiat pentru stimularea potentialului creativ a intuitiei si a imaginatiei acestora si nu in ultimul rand pentru formarea motivatiei pentru invatare mai ales motivatia intrinseca inteleasa ca o activitate sociala.
Lucrarea este structurata pe unitati mici de informare si cuprinde tipuri variate de exercitii.
Doua puncteVirgulaFisa de evaluareCuvant silaba punct literaFisa de evaluareScrierea literei m inainte de sau b Fisa de evaluareLiterele a si i Fisa de evaluareGrupurile de sunete ea ia ie oa ua uaFisa de evaluareScrierea corecta a Cuvintelor care contin litera x .
Fisa de evaluare.
PunctulSemnul intrebariiSemnul exclamariiFisa de evaluareLinia de dialog.
Textul liricFisa de evaluarePropozitia. 2015.
CuprinsArgumentAlfabetulFisa de evaluareGrupurile de litere ce ci che chiGrupurile ge gi ghe ghiFisa de evaluareTextul narativ. 03. 3418 din 19.
Fiecare unitate are ca finalitate o fisa de evaluare.
In perioada de formare timpul scolar reprezinta un procent insemnat din viata fiecarui elev si cu aceasta lucrare dorim ca elevilor sa le fie influentata evolutia viitoare spre atingerea competentelor specifice disciplinei comunicare in limba romana.
Aceasta lucrare este conform programei scolare nr.
Este cunoscut faptul ca alaturi de clasa I si de clasa pregatitoare in clasa a ll-a se formeaza ciclul achizitiilor fundamentale care are ca obiective majore acomodarea la cerintele sistemului scolar si alfabetizarea initiala.
In consecinta lucrarea Jocul Cuvintelor vine in sprijinul elevilor pentru asimilarea elementelor de baza ale principalelor limbaje conventionale pentru stimularea lor in vederea perceperii si cunoasterii mediului apropiat pentru stimularea potentialului creativ a intuitiei si a imaginatiei acestora si nu in ultimul rand pentru formarea motivatiei pentru invatare mai ales motivatia intrinseca inteleasa ca o activitate sociala.
Lucrarea este structurata pe unitati mici de informare si cuprinde tipuri variate de exercitii
