Manualul de Educatie civica, Clasa a III-a are ca prioritate crearea unor contexte pentru participarea activa a elevilor, individual si in grup, permitand astfel exprimarea libera a propriilor idei si sentimente si crearea unei atmosfere de acceptare neconditionata a diferentelor existente.
Sunt propuse metode alternative de evaluare, respectiv Portofoliul, Proiectul si Fisa de observare a comportamentului..
Elementele de autoevaluare permit elevii sa fie implicati in aprecierea propriului progres scolar.
Acestea contin la final activitati de recapitulare care vizeaza aplicarea achizitiilor elevilor in contexte diverse si activitati de evaluare sumativa.
Manualul este structurat pe cinci unitati de invatare.
Accentul este pus pe exemplul moral-civic ca reper de comportament, initiativa si voluntariatul, participarea/implicarea si activismul civic, iar activitatile de invatare asigura continuitatea demersului explorare - valorizare - actiune - responsabilitate, contribuind la formarea cetateanului activ, responsabil si capabil sa traiasca impreuna cu ceilalti.
Manualul de Educatie civica, Clasa a III-a are ca prioritate crearea unor contexte pentru participarea activa a elevilor, individual si in grup, permitand astfel exprimarea libera a propriilor idei si sentimente si crearea unei atmosfere de acceptare neconditionata a diferentelor existente
