Manualul de Educatie civica, Clasa a IV-a are ca prioritate crearea unor contexte pentru participarea activa a elevilor, individual si in grup.
Sunt propuse metode alternative de evaluare, respectiv Portofoliul, Proiectul si Fisa de observare a comportamentului..
Manualul este structurat in patru unitati de invatare, iar la final fiecare unitate contine activitati de recapitulare cu elemente de autoevaluare, astfel incat elevii sa fie implicati in aprecierea propriului progres scolar.
Accentul este pus pe exemplul moral-civic, ca reper de comportament, initiativa si voluntariatul, participarea/implicarea si activismul civic, iar activitatile de invatare asigura continuitatea demersului explorare - valorizare - actiune - responsabilitate, contribuind astfel la formarea cetateanului activ, responsabil si capabil sa traiasca impreuna cu ceilalti.
Manualul de Educatie civica, Clasa a IV-a are ca prioritate crearea unor contexte pentru participarea activa a elevilor, individual si in grup
