Lucrarea de fata se adreseaza atat profesorilor de Istorie cat si elevilor de clasa a V-a fiind un instrument util in cadrul procesului de evaluare desfasurat in mod constant pe durata intregului an scolar.
In speranta ca aceasta noua lucrare se va dovedi utila si eficienta in procesul de evaluare va dorim mult succes in utilizarea ei la clasa si rezultate cat mai bune.
Fiecare fisa de evaluare este insotita de baremul de evaluare si de notare precum si de sugestii de rezolvare pentru fiecare subiect in parte.
Utilizarea resurselor multimedia in scopul invatarii In cadrul procesului de evaluare fisele pot fi folosite de catre profesor la finalul fiecarei unitati de invatare. 2.
Folosirea unor tehnici de invatare in rezolvarea sarcinilor de lucru 4. 1.
Folosirea autonoma si responsabila a instrumentelor necesare educatiei permanente 4.
Descrierea rolului unor personalitati in desfasurarea evenimentelor istorice 4. 2.
Asumarea de roluri in grupuri de lucru 3. 1.
Manifestarea comportamentului civic prin valorificarea experientei istorice si a ersitatii socio-culturale 3.
Stabilirea de asemanari si deosebiri referitoare la evenimente procese istorice pe baza unor surse diferite 3. 3.
Relatarea unui eveniment proces istoric utilizand informatii din surse istorice 2. 2.
Folosirea termenilor de specialitate in descrierea unui eveniment proces istoric 2. 1.
Utilizarea critica si reflexiva a limbajului de specialitate si a surselor istorice 2.
Localizarea in timp si in spatiu a faptelor si sau a proceselor istorice 2. 3.
Identificarea diferentelor temporale dintre evenimente si procese istorice 1. 2.
Ordonarea pe criterii cronologice a faptelor proceselor istorice 1. 1.
Utilizarea in contexte erse a coordonatelor si reprezentarilor de timp si spatiu 1.
Fisele de evaluare propuse in aceasta lucrare vizeaza formarea competentelor generale si specifice disciplinei Istorie precum 1.
In alcatuirea fiselor de evaluare am urmarit utilizarea informatiei comune din cadrul continuturilor si studiilor de caz din manualele scolare alternative ceea ce face din lucrarea de fata un instrument util in evaluarea elevilor de catre profesori indiferent de manualul scolar utilizat la clasa.
Aceasta contine fise de evaluare structurate conform celor opt unitati de invatare continuturi si studii de caz cuprinse in Programa scolara precum si fise de evaluare pentru recapitularea finala.
Lucrarea a fost elaborata pe baza actualei Programe scolare pentru disciplina Istorie clasa a V-a precum si pe baza manualelor scolare alternative de Istorie pentru clasa a V-a aflate in uzul scolar.
Lucrarea de fata se adreseaza atat profesorilor de Istorie cat si elevilor de clasa a V-a fiind un instrument util in cadrul procesului de evaluare desfasurat in mod constant pe durata intregului an scolar
