Autoarele au pornit de la ideea ca o pregatire suplimentara cu sanse de reusita presupune un dialog permanent intre profesor si parintii elevilor.
De aceea, la inceputul fiecarui test a fost prevazut un spatiu in care profesorul evalueaza cunostintele elevului.
Autoarele au pornit de la ideea ca o pregatire suplimentara cu sanse de reusita presupune un dialog permanent intre profesor si parintii elevilor