Limbajul, ca functie psihica specific umana, se afla la confluenta mai multor discipline, printre care filosofia, psihologia, neurobiologia, psihopedagogia speciala, logopedia.
Balbaia.
Tulburarile de ritm si de fluenta.
Abordare conclusiva Bibliografie Capitolul VI.
Instrumentar utilizat in evaluare si interventia in tulburarile rinolalice 10.
Directii terapeutice 9.
Formele de rinolalie si specificul acestora 8.
Manifestari clinice 7.
Implicatiile despicaturilor labio-maxilo-faciale.
Sindroame asociate cu despicaturile labio-maxilo-palatine 6.
Despicaturile labio-maxilo-palatine (keilo-gnato-palato-schizis) 5.
Date din embriogeneza relationate cu despicaturile labio-maxilo-palatine 4.
Etiologia tulburarilor rinolalice 3.
Delimitari conceptuale 2.
Aspecte introductive.
Particularitati ale demersului de evaluare si interventie 1.
Rinolalia.
Abordare conclusiva Bibliografie Capitolul V.
Prezentare studiu de caz 10.
Tulburari asociate cu tulburarea dizartrica 9.
Demersul de interventie 8.
Demersul de evaluare 7.
Tipuri si forme ale tulburarilor dizartrice 6.
Directii de diagnostic diferential 5.
Simptomatologia tulburarii dizartrice 4.
Etiologia tulburarii dizartrice 3.
Delimitari conceptuale 2.
Particularitati ale demersului de evaluare si interventie 1.
Dizartria.
Fisa de examinare logopedica complexa Capitolul IV.
Fisa de examinare logopedica Anexa III.
Fisa de examinare logopedica complexa Anexa II.
Abordare conclusiva Bibliografie Anexa I.
Directii de interventie 6.
Directii de evaluare 5.
Tipuri de tulburari dislalice 4.
Factori de risc si cauze ale tulburarii dislalice 3.
Delimitari conceptuale 2.
Particularitati ale demersului de evaluare si interventie 1.
Dislalia.
Cuvinte simple din punct de vedere fonologic Capitolul III.
Cuvinte complexe Anexa III.
Cuvinte cu scriere fonologica Anexa II.
Abordare conclusiva Bibliografie Anexa I.
Elemente de fizica in abordarea limbajului 5.
Vocea umana si tulburarile de voce 4.
Aspecte ale neurofiziologiei aparatului fonoarticulator si ale analizatorului verbo-auditiv 3.
Limbajul — perspectiva lingvistica 2.
Limbajul — abordari multidimensionale 1.
Abordare conclusiva Bibliografie Capitolul II.
Modelul diagnostic propus de Gutu (1974) 7.
Criterii diagnostice in tulburarile de limbaj si comunicare reunite la nivelul principalelor manuale de diagnostic 6.
Modele de abordare a tulburarilor de limbaj si comunicare 5.
Circumscrierea domeniului terapiei tulburarilor de limbaj si comunicare 4.
Terapia limbajului si a comunicarii 3.
Ortofonia.
Logopedia.
Scurt istoric privind domeniul tulburarilor de limbaj si comunicare 2.
Tulburarile de limbaj si comunicare — modele explicative si directii de clasificare 1.
Cuprins Prefata Capitolul I.
Directii teoretice si aplicatii psihopedagogice (volum coordonat impreuna cu Dorina Talas), Tulburari de voce si vorbire, Abordari structuralist-integrate in Terapia tulburarilor de limbaj si comunicare.
Aplicatii psiholingvistice, Fluenta verbala.
Dintre lucrarile publicate mentionam: Proba de evaluare a abilitatilor morfologice in limba romana.
Carolina Bodea Hategan este conferentiar universitar doctor la Facultatea de Psihologie si Stiinte ale Educatiei, Universitatea Babes-Bolyai, Cluj-Napoca.
Propunand directii concrete de evaluare si interventie in cazul unor tulburari ale limbajului precum dislalia, balbaiala, rinolalia, dizartria, afazia, tulburarile de voce, intarzierea in dezvoltarea limbajului, aceasta carte are o importanta latura practica, imbogatind literatura de specialitate printr-un demers inovator si binevenit.
In cartea de fata, pornind de la modelele explicative ale tulburarilor de limbaj si prezentand metode de evaluare si interventie a caror eficacitate a fost demonstrata stiintific, autoarea realizeaza o deschidere spre tulburarile emotionale, comportamentale, de invatare si nu numai, incadrandu-le in contextul mai larg al mentalului uman.
Tulburarile sale, fie ca sunt de natura organica, functionala sau psihologica, restrang capacitatea de comunicare a individului si, implicit, viata lui sociala, locul sau in lume.
Limbajul, ca functie psihica specific umana, se afla la confluenta mai multor discipline, printre care filosofia, psihologia, neurobiologia, psihopedagogia speciala, logopedia
