Manualul de Matematica pentru clasa a VII-a este realizat in conformitate cu Programa scolara aprobata prin OM nr.3393 / 28.02.2017.
Manualul este structurat in 7 unitati de invatare, Unitatea 1 – Multimea numerelor reale, Unitatea 2 – Ecuatii si sisteme de ecuatii, Unitatea 3 – Elemente de organizare a datelor, Unitatea 4 – Patrulaterul, Unitatea 5 – Cercul, Unitatea 6 – Asemanarea triunghiurilor si Unitatea 7 – Relatii metrice in triunghiul dreptunghic.
Acestea respecta integral domeniile de continut ale programei scolare, fiecare unitate incluzand cel putin o secventa recapitulativa, un portofoliu si o evaluare.
Construit in baza noilor repere pe care se structureaza curriculumul scolar aplicat in prezent in invatamantul gimnazial, manualul de Matematica pentru clasa a VII-a are la baza un demers pedagogic structurat, coerent si progresiv, bazat pe observare, descoperire, organizare, interiorizare, sistematizare si evaluare.
Fiecare lectie este insotita de sectiuni ample de exercitii rezolvate menite sa vina in ajutorul elevilor in vederea pregatirii pentru Evaluarea Nationala.
Manualul se numara printre castigatoarele licitatiei organizate de Ministerul Educatiei cu un total de 96,75 de puncte..
Manualul de Matematica pentru clasa a VII-a este realizat in conformitate cu Programa scolara aprobata prin OM nr.3393 / 28.02.2017.
Manualul este structurat in 7 unitati de invatare, Unitatea 1 – Multimea numerelor reale, Unitatea 2 – Ecuatii si sisteme de ecuatii, Unitatea 3 – Elemente de organizare a datelor, Unitatea 4 – Patrulaterul, Unitatea 5 – Cercul, Unitatea 6 – Asemanarea triunghiurilor si Unitatea 7 – Relatii metrice in triunghiul dreptunghic.
Acestea respecta integral domeniile de continut ale programei scolare, fiecare unitate incluzand cel putin o secventa recapitulativa, un portofoliu si o evaluare.
Construit in baza noilor repere pe care se structureaza curriculumul scolar aplicat in prezent in invatamantul gimnazial, manualul de Matematica pentru clasa a VII-a are la baza un demers pedagogic structurat, coerent si progresiv, bazat pe observare, descoperire, organizare, interiorizare, sistematizare si evaluare
