Manualul de Teorie si solfegiu pentru Clasa a X-a pentru liceele cu profil muzica contine doua parti distincte teoretica si aplicativa.1. - Autorul.
Au fost prevazute de asemenea modele care depasesc cadrul tonal strict - cu dificultati de intonatie si ritmice mai mari - in ideea ca pregatirea elevului sa se apropie tot mai sensibil de pretentiile creatiei secolului nostru.
Important este ca prin grija si controlul profesorului fiecare solfegiu sa fie nu numai intonat si ritmat corect ci sa se obtina interpretarea lui cu sensibilitate artistica respectandu-se tempoul nuantele si orice detaliu privind redarea emotiva a muzicii.
Prin problematica teoretica si aplicativa ce contine manualul are in vedere si alt scop pregatirea pentru admiterea in Academia de Muzica deci pentru trecerea in etapa de studii superioare muzicale tel dorit - dupa cum se stie - cu ardoare de catre toti elevii muzicieni.
Urmeaza insa ca prin studiu perseverent cu sprijinul si sub indrumarea competenta a profesorului continutul si tematica manualului sa se reflecte eficient in pregatirea celor ce maine vor reprezenta si afirma in mod cat mai elevat arta muzicala romaneasca.
In partea aplicativa II a manualului sunt cuprinse solfegii - melodice armonice si polifonice - precum si diferite studii ritmice sau alte exercitii practice specifice disciplinei menite sa dezvolte in continuare muzicalitatea si sensibilitatea artistica a elevului.
Materialul este dispus in ordinea capitolelor teoretice constituind de fapt complementul lor aplicativ.
Data fiind complexitatea ritmului in partitura contemporana acestuia i s-a rezervat drept studiu un loc aparte fie in acompaniamentul majoritatii solfegiilor monodice fie sub forma exercitiilor speciale de citire ritmica la o voce sau la doua voci poliritmie verticala .
Solfegiile sunt variate ca structura atat pe plan into- national - angajand aproape toate tonalitatile - cat si din punct de vedere metro-ritmic. - interpretarea unei partituri ramane un act formal mecanic neexistand conditii pentru intelegerea ei.
Prin studiu inidual elevul urmareste nu numai fixarea precisa a notiunilor teoretice ci in primul rand pregatirea sa muzical-intelectuala - dezvoltarea gandirii proprii - in perspectiva unui actinterpretativ cons tient si elevat pe plan artistic.2.
In partea teoretica I alcatuita din 10 capitole se dezvolta tematica prevazuta de programa pentru aceasta clasa.
Prin exemple muzicale selectate din repertoriul universal si romanesc cuprinzand o arie stilistica larga - de la Renastere secolul XIV si pana in zilele noastre - este pus in lumina fiecare enunt teoretic contactul elevului cu asemenea exemple contribuind totodata si la ridicarea nivelului sau de cultura muzicala generala.
Se stie prea bine ca fara cunoasterea si stapanirea problemelor teoretice si mijloacelor muzicale de expresie la care concura si celelalte discipline de specialitate - armonia polifonia formele etc.
Manualul de Teorie si solfegiu pentru Clasa a X-a pentru liceele cu profil muzica contine doua parti distincte teoretica si aplicativa.1
