Lumea contemporană şi cu atât mai mult cea de mâine, se caracterizează prin complexitate, globalizarea problemelor, accelerarea şi generalizarea schimbărilor, astfel că educaţia are ca deziderat fundamental pregătirea copilului pentru viaţă, pentru complexitate şi schimbare, interes şi entuziasm, pentru devenire şi progres, dezvoltându-i capacitatea de a descoperi şi elimina disfuncţionalităţile, responsabilitatea pentru actele personale, independenţa şi deschiderea pentru interacţiune şi schimbul de idei.
Spor la lucru, Autoarea. în acest sens am iniţiat colecţia „Micii creatori” din care face parte lucrarea, cu caracter interactiv, „Animale îndrăgite - fişe, poezii, povestiri, ghicitori pentru copii creatori” care poate fi folosită cu succes la grădiniţă, şcoală şi acasă.
Potenţialul creativ specific preşcolarului poate fi valorificat şi dezvoltat prin întreg procesul educativ din grădiniţă şi de acasă, astfel încât perioada preşcolară să constituie preludiul viitoarei conduite creative a acestuia.
Toate aceste trăsături convergente pot fi reunite în ceea ce numim creativitate şi constituie parte a idealului educaţional propriu şcolii româneşti care are ca finalitate formarea unei personalităţi autonome şi creative.
Lumea contemporană şi cu atât mai mult cea de mâine, se caracterizează prin complexitate, globalizarea problemelor, accelerarea şi generalizarea schimbărilor, astfel că educaţia are ca deziderat fundamental pregătirea copilului pentru viaţă, pentru complexitate şi schimbare, interes şi entuziasm, pentru devenire şi progres, dezvoltându-i capacitatea de a descoperi şi elimina disfuncţionalităţile, responsabilitatea pentru actele personale, independenţa şi deschiderea pentru interacţiune şi schimbul de idei
