Domeniul educational constituie pentru educator un camp al actiunii practice, dar si un domeniu al observarii, analizei, reflexiei, interpretarii conceptuale, in scopul ameliorarii si optimizarii practicii educationale.
Pe aceste coordonate se inscrie si lucrarea Caiet de observatie psihopedagogica a prescolarului , elaborate de un grup de educatoare cu o bogata si valoroasa experienta didactica si de cercetare aplicativa, in cadrul Proiectului Focus, coordonat de Maria Matasaru, institutor-metodist al Casei Corpului Didactic Grigore Tabacaru Bacau.
Caietul este structurat pe trei sectiuni:1. prezentarea unui model de fisa de caracterizare psihopedagogica care urmeaza a fi completata de catre educatoare la finele prescolaritatii.. o structura cadru pentru realizarea practica a observatiilor curente,3. fundamentarea teoretica a demersului cunoasterii psihopedagogice a copilului prescolar,2.
Domeniul educational constituie pentru educator un camp al actiunii practice, dar si un domeniu al observarii, analizei, reflexiei, interpretarii conceptuale, in scopul ameliorarii si optimizarii practicii educationale.
Pe aceste coordonate se inscrie si lucrarea Caiet de observatie psihopedagogica a prescolarului , elaborate de un grup de educatoare cu o bogata si valoroasa experienta didactica si de cercetare aplicativa, in cadrul Proiectului Focus, coordonat de Maria Matasaru, institutor-metodist al Casei Corpului Didactic Grigore Tabacaru Bacau.
Caietul este structurat pe trei sectiuni:1
