Lernziel F hrt in drei Banden zu den Niveaustufen A1 A2 und B1 des Europaischen Referenzrahmens und bereitet auf die Pr fungen der jeweiligen Sprachniveaus vor.
Varsta nivel A1. com 1 umfasst das erste Modul ein Starter-Modul das bereits vorhandenes Sprachpotential nutzt um grundlegende Themen- und Wortfelder sowie erste Redemittel aufzubauen.
Im Kursbuch deutsch.
Zudem gibt es zu jeder Lektion eine Magazin-Seite mit zusatzlichen landeskundlichen Informationen jugendgerecht und motivierend sowie eine Ubersichtsseite zum Lernstoff der Lektion.
Auf den Doppelseiten werden systematisch Grammatik Wortschatz und Redemittel der Niveaustufen aufgebaut.
Sie umfassen jeweils 6 Seiten 2 Doppelseiten 1 Magazin-Seite und 1 Ubersichtsseite.
Aufbau des Kursbuchs Die Lektionen des Bandes sind in 6 Module gegliedert.
Die klare Kategorisierung der kurzen und selbsterklarenden Aufgaben nach den Fertigkeiten und Lernzielen Horen Lesen Sprechen Schreiben Grammatik Wortschatz schafft Transparenz und ermoglicht eine schnelle Orientierung.
Grammatik Wortschatz und Redemittel werden im Rahmen einer flachen Progression systematisch aufgebaut.
Die rezeptiven und produktiven Fertigkeiten werden im Lernprozess von Beginn an entwickelt. com folgt einem aufgabenorientierten kommunikativen Ansatz der Strategien der Mehrsprachigkeit bewusst einbezieht.
Methodik deutsch.
Moderne Textsorten auch aus dem Internet Internetportale und -profile Chats Foren Blogs prasentieren einen authentischen deutschen Sprachgebrauch.
So transportiert das Lehrwerk landeskundliche Informationen mit jugendgerechten Inhalten. com ein reiches Panorama an Lebensformen und -realitaten Jugendlicher in den deutschsprachigen Landern aus und folgt doch dabei den Themen der Niveaustufen. com ist in der Welt der Jugendlichen zu Hause Aus berraschenden Perspektiven breitet deutsch. deutsch.
Bereits vorhandene Lerntechniken und -strategien werden ins Bewusstsein gerufen eingesetzt und erweitert.
Dies bezieht sich ebenso auf den Grundwortschatz wie auf elementare Grammatikkenntnisse.
Gemeinsamkeiten und Unterschiede werden herausgearbeitet und erkannt. com bezieht den Lernenden aktiv in das Lehren und Lernen ein Vorhandenes sprachliches Wissen aus der Muttersprache und der bereits erlernten Fremdsprache wird aktiviert und transferiert. deutsch.
Ziel ist es effiziente und zeitsparende Lehr- und Lernverfahren anzubieten.
Vor diesem Hintergrund sind sowohl die Sprachvermittlung als auch der Spracherwerb zu sehen.
Das bedeutet dass sowohl die bereits erlernte n Fremdsprache n als auch die Muttersprache zum Erlernen einer weiteren Fremdsprache genutzt werden konnen. com steht f r die Idee des Gemeinsamen Europaischen Referenzrahmens das grundlegende Leitmotiv der Mehrsprachigkeit Das Deutschlernen geschieht im Kopf der Lernenden in einem Kontext von Mehrsprachigkeit. deutsch.
Gerhard Neuner beratend und mitarbeitend zur Seite steht.
Dr. com wird von einem jungen dynamischen Autorenteam entwickelt dem Prof. deutsch.
Lernziel F hrt in drei Banden zu den Niveaustufen A1 A2 und B1 des Europaischen Referenzrahmens und bereitet auf die Pr fungen der jeweiligen Sprachniveaus vor
