Składamy do rąk Czytelników kolejny - dziewiąty już - tom w ramach serii poświęconej zagadnieniom związanym z historycznym rozwojem poszczególnych gałęzi prawa.
Możemy odnaleźć w nim artykuły prezentujące określone zagadnienia w konkretnym okresie historycznym, teksty koncentrujące się na współczesnych problemach oświaty i szkolnictwa wyższego oraz opracowania, których autorzy - ukazujące ewolucję omawianych przez siebie instytucji - łączą refleksję historyczną z formułowaniem postulatów de lege ferenda.
Oprawa: Broszurowa
Dziedzina: Prawo
Rok wydania: 2018.
Co szczególnie cenne w przypadku publikacji historycznoprawnych, to zawiera prace poświęcone nie tylko prawu minionych epok, ale również regulacjom obecnie obowiązującym.
Stąd też zawarte w nim teksty odnoszą się zarówno do kwestii dotyczących prawa oświatowego, jak i prawa szkolnictwa wyższego.
Niniejsza publikacja, podobnie jak osiem poprzednich, które ukazały się na przestrzeni ostatniej dekady, przygotowana została staraniem studentów zrzeszonych w Kole Naukowym Historii Państwa i Prawa Towarzystwa Biblioteki Słuchaczów Prawa UJ oraz doktorantów katedr historycznoprawnych krakowskiej uczelni.
Tematyka tomu ukazuje związki prawa z szeroko rozumianą problematyką kształcenia na wszystkich jego szczeblach, począwszy od edukacji podstawowej, a skończywszy na wyższej.
Stanowi on owoc współpracy młodych historyków prawa związanych z Uniwersytetem Jagiellońskim z przedstawicielami innych ośrodków akademickich.
Składamy do rąk Czytelników kolejny - dziewiąty już - tom w ramach serii poświęconej zagadnieniom związanym z historycznym rozwojem poszczególnych gałęzi prawa
