Pierre de Coubertin (18631937) swoją działalnością pisarską i organizacyjną tworzył symfonię pedagogiczną składającą się z dwóch części: igrzysk olimpijskich i reformy oświaty.
Autor Filozofii olimpizmu Pierre'a de Coubertina (2016).
Oprawa: Broszurowa
Rok wydania: 2018.
Badacz olimpizmu i sportu z perspektywy filozoficznej.
Absolwent krakowskiej AWF, Uniwersytetu Jagiellońskiego oraz Międzynarodowej Akademii Olimpijskiej w Olimpii.
Autorka wielu publikacji naukowych i popularnonaukowych z zakresu pedagogiki sportu i pedagogiki olimpijskiej.
Wiesław Firek filozof, doktor nauk o kulturze fizycznej.
Zawodowo związana z warszawską AWF.
Absolwentka Uniwersytetu Warszawskiego, Akademii Wychowania Fizycznego w Krakowie oraz Międzynarodowej Akademii Olimpijskiej w Olimpii.
Zaproponowany przez Autorów termin międzykulturowa edukacja olimpijska ma podkreślać, że edukacja olimpijska już w swojej istocie, a zwłaszcza ze względu na historyczne intencje twórcy olimpizmu Pierre'a de Coubertina musi mieć charakter międzykulturowy.
O AutorachKatarzyna Płoszaj pedagog, doktor nauk o kulturze fizycznej.
Tytuł książki sugeruje, że jeśli współczesna edukacja olimpijska uwzględni postulaty pedagogiki międzykulturowej, będzie dokończeniem tej pedagogicznej symfonii.
Pierwsza z nich poszybowała przez świat jak błyszczący sterowiec, druga (niedokończona) torowała sobie drogę jak kret.
Pierre de Coubertin (18631937) swoją działalnością pisarską i organizacyjną tworzył symfonię pedagogiczną składającą się z dwóch części: igrzysk olimpijskich i reformy oświaty
