Lucrarea se adreseaza studentilor, profesorilor si cercetatorilor direct interesati de evolutia cunoasterii in Educatia adultilor, principalele finalitati constand in configurarea unui nucleu diciplinar specific domeniului si eliminarea prejudecatilor care sustin existenta unei istorii scurte a educatiei adultilor in contextul cultural romanesc.
Discursul asupra educatiei adultilor din prezenta lucrare acopera atat planul conceptual, centrat pe elementele de specificitate ale registrului terminologic, cat si palierele educative empirice, rezultate din cunoasterea si aprofundarea faptelor concrete, a determinantelor istorice, sociale, culturale si politice care le-au conditionat evolutia, avand rolul explicitarii contextului intemeierii si dezvoltarii domeniului in tara noastra..
Cunoasterea in domeniul educatiei adultilor nu constituie un corpus static, ci o constructie deschisa, conditionata de acumulari de fapte, idei si reflectii, de la cele mai vaste si generale, pana la cele mai specializate, fiind inscrisa intr-un parcurs de reconfigurare continua.
Lucrarea se adreseaza studentilor, profesorilor si cercetatorilor direct interesati de evolutia cunoasterii in Educatia adultilor, principalele finalitati constand in configurarea unui nucleu diciplinar specific domeniului si eliminarea prejudecatilor care sustin existenta unei istorii scurte a educatiei adultilor in contextul cultural romanesc
