Dezvoltarea armonioasa in plan emotional implica o buna capacitate de gestionare a ersitatii de Emotii pe care o persoana le poate experimenta.
A sta aproape de copil prin intermediul lecturii de Povesti si discutiilor ulterioare umbreste orice serial emisiune sau activitate de serviciu atunci cand parintele sau adultul din preajma lui manifesta prezenta constienta in relatia cu acesta..
Pentru unii copii acesta este momentul din zi cand ei reusesc sa se detaseze de tumultul afectiv gasesc portita prin care elibereaza Emotii neexprimate dupa care intra in acea stare de liniste atat de necesara dezvoltarii lor.
Prin insusirea obiceiului de a citi alaturi de copilul i se asigura acestuia sentimentul de validare si de siguranta emotionala.
Descoperirea unei noi Povesti este un excelent mijloc de conectare intre adult si copil.
Drept urmare rezervarea unui timp pentru poveste cu implicarea directa a adultului ii ofera acestuia ocazia sa comunice despre ceea ce simte sau arata prin actiunile sale. in poveste se poate ajunge la intelegerea si rezolvarea unei situatii in care copilul se transpune si este implicat direct cum ar fi un conflict cu un coleg sau un membru al familiei manifestarea unui comportament neadecvat resimtirea unei Emotii puternice pe care o interiorizeaza sau alte evenimente de peste zi ori dintr-o perioada a vietii.
Parcurgerea unor astfel de Povesti ajuta copilul sa cunoasca erse Emotii sa se identifice cu anumite personaje sa invete delimitarea dintre bine si rau sa recunoasca si sa diferentieze comportamente sa descopere modalitati de rezolvare ale unei probleme.
Citirea povestilor influenteaza in mod pozitiv dezvoltarea emotionala a unui copil iar o contributie aparte este data de povestile terapeutice.
De aceea fiecare copil are nevoie sa invete cum sa isi exprime si sa isi controleze emotiile indiferent daca este de varsta mai mica sau mai mare pentru a putea relationa adecvat cu ceilalti si a beneficia de o dezvoltare ampla.
Este cunoscut faptul ca inteligenta cognitiva este incompleta fara dezvoltarea inteligentei emotionale.
Activitatea de citire faciliteaza conectarea constienta adult-copil cea care reprezinta un factor important in dezvoltarea psihologica si adaptarea sociala pentru fiecare persoana.
Intra in responsabilitatea adultului sa ofere posibilitatea unui copil sa identifice sa inteleaga si sa gestioneze emotiile si comportamentele manifestate.
Totodata acestea se pot transpune in activitati de consiliere desfasurate de cadre didactice psihopedagogi in mediul scolar in sprijinul comunicarii interpersonale autocunoasterii si valorizarii timpului petrecut impreuna.
De asemenea pe langa momentul de linistire pe care il poate genera cititul unei Povesti unele subiecte pot lua forma unor activitati practice alaturi de familie sau prieteni.
Parcurgerea celor 42 de Povesti terapeutice bazate pe Emotii si comportamente precum bucuria tristetea generozitatea prietenia disciplina iubirea increderea conduce la identificarea intelegerea unor Emotii resimtite descoperirea solutionarii unei situatii dar si dezvoltarea sentimentului de apartenenta.
Povesti terapeutice constituie un prilej de conectare si o cale prin care se poate sustine dezvoltarea inteligentei emotionale tot mai studiata si atat de necesara pentru fiecare copil avand influente majore asupra etapelor vietii acestuia.
Emotii de copil.
Punctul de plecare in dobandirea acestei capacitati se afla in primii ani ai copilariei si in stransa legatura cu relatia dintre adult si copil.
Dezvoltarea armonioasa in plan emotional implica o buna capacitate de gestionare a ersitatii de Emotii pe care o persoana le poate experimenta
