Sommaire: management de la qualite et organisation apprenante: l\'apport de Deming
management de la qualite dans l\'enseignement superieur public francais: debat sur la mesure
Evaluer la qualite des dispositifs de formations: confrontation de differentes conceptions d\'evaluation des formations
ISO 9000 version 2000: vers une organisation apprenante ?
Adherer a la demarche qualite: de la prise en compte des theories subjectives
management des projets et management de la qualite totale: approches complementaires ou confondues ?
Project-Oriented University - Building the Capability for Innovation
Varia
Une approche postmoderne de la marque d\'employeur et de la responsabilite sociale corporative
Want Young Readers ? All it takes is Money, Time, Staff and Space: a Resource-Based View of Newspapers\' Strategies For Luring Kids and Teens to News
La culture politique de Roumanie - passe, present et avenir
L\'investigation de l\'histoire roumaine du journalisme entre rigueur et improvisation Dans la litterature consacree aux incidences de la demarche qualite, la question de l\'Apprentissage occupe, depuis une dizaine d\'annees, une place grandissante.
D\'une part, elles apportent un nombre significatif d\'elements de reponse a.
Par les questions theoriques posees, les analyses conceptuelles et les resultats empiriques obtenus, les recherches internationales regroupees ici proposent des nouvelles ouvertures pluridisciplinaires.
La revue Essachess dedie ce numero a la problematique de l\'Apprentissage dans et par le management de la qualite.
Le troisieme, remis au gout du jour par l\'actualite des reformes de l\'enseignement superieur, renvoie a la question de l\'evaluation de la qualite des formations.
Le second etudie les processus par lesquels une organisation apprenante peut emerger d\'une qualite.
Le premier s\'attache a elucider les mecanismes d\'Apprentissage sociocognitif impliques par la mise ? Uvre du cycle PDCA de Deming.
Ce domaine d\'etude est traverse par trois courants.
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