Manualul de fizica de clasa a VI-a face parte dintr-un proiect care prevede un set complet de manuale de fizica pentru gimnaziu.
Acestea au generat dupa „mediere” valoarea finala de 82,5 puncte, insuficienta pentru ca manualul sa obtina aprobarea (punctaj minim 85 puncte).
Ca urmare, volumul a fost finalizat de Editura ALL si le este oferit cititorilor pe piata libera.
DESPRE AUTORMihail Penescu a fost asistent universitar si lector la Catedra de Fizica Atomica si....
Media de 92,35 puncte rezultata a plasat manualul pe locul 3 intre cele patru versiuni calificate.
In urma contestatiei depuse de autor, notele acordate lucrarii au fost: 51, 84, 99 si respectiv 78 (echivalent punctaj pedagogie).
Notele obtinute la evaluarea initiala au fost urmatoarele: 87, 95, 98 si 89 (echivalent punctaj pedagogie).
DE CE Manual „NEOFICIAL”?Manualul a fost supus procesului de evaluare organizat de Ministerul Educatiei impreuna cu EDP.
La sfarsitul manualului este inclus un capitol cu rezolvari complete sau indicatii de rezolvare pentru problemele propuse.
In total, manualul contine circa 270 de probleme din toate tipurile de evaluare uzuale: intrebari deschise, intrebari tip grila, probleme de calcul.
Scopul clasificarii este acela de a orienta profesorul atat in alcatuirea sarcinilor individuale, cat si intr-o eventuala punctare.
Fiecare capitol are la sfarsit un set de probleme, clasificate in trei grade de dificultate.
PROBLEME.
Aceste experimente sunt descrise si dirijate in detaliu si nu presupun o aparatura de laborator speciala.
Am introdus, atunci cand a fost posibil, propuneri de experimente care pot fi executate in clasa sau in laborator.
Aceste probleme se pot dezbate in clasa.
EXPERIMENTE.
Ori de cate ori s-a putut, au fost introduse probleme tip, impreuna cu rezolvarea acestora.
Au fost incluse si mici extensii teoretice, atat cat sunt acestea cu putinta.
PROBLEME REZOLVATE.
Fiecare lectie trateaza subiectul din programa plecand de la exemplele usor de observat din jurul nostru.
Acest Manual poate veni in ajutorul elevilor ca o completare a celor aflate in clasa sau poate prezenta o perspectiva diferita.
Fiecare profesor isi va mentine stilul propriu si modalitatea de a dialoga cu elevul, adaptata la fiecare situatie in parte.
Manualul nu si-a propus sa ofere modele de predare.
Desigur, informatia primita la clasa ramane esentiala.
De aceea, elevul o poate folosi fara a fi necesar sa apeleze la alte carti.
Este o resursa de invatare independenta si completa.
Manualul este conceput pentru a fi utilizat in primul rand de catre elev.
Este la latitudinea profesorului sa aloce un interval de timp armonizat cu necesitatile fiecarei clase.
Cele 42 de lectii nu sunt egale ca intindere sau ca dificultate.
FIZICA – Manual (neoficial) pentru clasa a VI-a este alcatuit din 10 capitole si 42 de lectii, iar cuprinsul urmareste cu fidelitate programa analitica.
Acest efort nu poate fi decat benefic celor care se supun unei astfel de provocari.
Studiul fizicii necesita si merita un efort de gandire si o anumita rigoare.
Autorul a pornit in aceasta intreprindere din dorinta de a pune la dispozitia elevilor si a profesorilor un text ordonat si complet, o baza pentru dialogul profesor-elev.
Manualul de fizica de clasa a VI-a face parte dintr-un proiect care prevede un set complet de manuale de fizica pentru gimnaziu
