Manualul respecta noua programa scolara si are drept scop sprijinirea transferului cunostintelor pe verticala – prin aprofundarea, consolidarea cunostintelor esentiale si a capacitatilor formate si pe orizontala – prin largirea cunostintelor, completarea continuturilor deja insusite.
Acestea incurajeaza asimilarea activa a cunostintelor, promoveaza reflectia si stimuleaza activitatea intelectuala.
Manualul digital contine elemente educationale cu grad inalt de interactivitate – simulari de procese, rezolvare de probleme, jocuri educative - prin care elevul reuseste, prin joc, experiment si descoperire, sa atinga un profit cognitiv superior.
Prin maniera atractiva, moderna si creativa in care este conceput, prin ancorarea in realitatile actuale ale societatii pe care copiii le agreeaza la aceasta varsta, manualul de Stiinte ale Naturii depaseste statutul de instrument de lucru care faciliteaza predarea-invatarea-evaluarea, intrunind si calitati ce ar putea sa il transforme intr-un fidel prieten alaturi de care copilul exploreaza, se joaca, invata, se bucura, dezleaga enigme, descopera si creste.
IMPORTANT: pentru utilizarea eficienta a manualelor INTUITEXT veti beneficia de suportul nostru pe toata durata anului scolar..
Manualul digital este creat avand la baza manualul tiparit, pastrand structura si elementele acestuia, dar contribuind la crearea unei invatari complexe.
Varianta digitala a manualului contine o serie de animatii cu un pronuntat caracter dinamic si cu un grad ridicat de atractivitate, care asigura predarea conceptelor si notiunilor noi prin respectarea pasilor metodici ai disciplinei.
Varianta printata vine la pachet cu varianta digitala a manualului, disponibila pe CD-ul aferent fiecarui semestru.
Proiectele propuse pentru a fi realizate in grup sau individual contribuie la formarea competentelor sociale, de interevaluare si autoevaluare.
Varianta printata este atractiva, are un design modern si aerisit, adaptat varstei elevilor, un tipar de buna calitate.
Solicitarile nu limiteaza activitatea elevului la o simpla observare, ci ii invita la activitati practice, care faciliteaza invatarea prin experienta.
Manualul ofera modalitati de evaluare traditionale si complementare in concordanta cu specificul disciplinei.
Invatarea bazata pe proiect - denumita Jurnalul de observatii stiintifice – este valorificata in paginile manualului ca resursa a strategiei de invatare eficienta.
Prin introducerea in paginile manualului a secventelor de invatare prin descoperire, elevii sunt provocati sa descopere si sa investigheze.
Experimentul, activitate constanta in paginile manualului sub denumirea de Laborator, sustine formarea competentei de „a invata sa inveti”, prin activitatile practice pe care le contine.
Prin diversitatea metodelor activ-participative abordate, manualul transforma elevul in subiect activ al invatarii, dandu-i posibilitatea de a studia informatia de sine statator, intelegand-o, stocand-o si aplicand-o in mod independent, dezvoltand astfel aptitudinile intelectuale, spiritul de investigatie si creativitate ale acestuia.
Cele doua volume sunt structurate in 5 unitati de invatare (2 pentru primul volum si 3 pentru cel de al doilea).
Manualul respecta noua programa scolara si are drept scop sprijinirea transferului cunostintelor pe verticala – prin aprofundarea, consolidarea cunostintelor esentiale si a capacitatilor formate si pe orizontala – prin largirea cunostintelor, completarea continuturilor deja insusite
