Prisma A1 Comienza - Libro del alumno + CD Prisma es un curso de espanol estructurado segun los niveles del Marco comun europeo de referencia que auna diferentes tendencias metodologicas desde una perspectiva comunicativa y que persigue atender a la diversidad de discentes y docentes.
Cada unidad didactica atiende a: - Integracion de destrezas- Potenciacion de la interaccion- Presencia de Hispanoamerica- Presentacion de la gramatica de modo inductivo y/o deductivo- Autoevaluacion de contenidos- Actividades para fomentar la competencia estrategica Cada actividad va acompanada de unos iconos que marcan la destreza que se va a trabajar, asi como la distribucion de clase sugerida por los autores..
Cada una tiene autonomia, pero recoge contenidos gramaticales, lexicos y funcionales de unidades anteriores (retroalimentacion).
Nivel A1 Estructura del libro: Consta de doce unidades didacticas mas dos de repaso.
El manual ha sido elaborado por un extenso equipo de mas de 25 docentes en activo.
Metodo de espanol para extranjeros.
La carga horaria puede ser modificada con actividades extra segun las necesidades de cada clase.
Sus actividades se caracterizan por la integracion de destrezas, presentacion de los contenidos gramaticales de modo inductivo y deductivo y la integracion del conocimiento intercultural.
Desde la perspectiva comunicativa adopta un enfoque eclectico.
Prisma ha sido disenado desde la consideracion del alumno como agente social, como aprendiente autonomo y como hablante intercultural, cuyo objetivo es adquirir competencia comunicativa en espanol.
Avalado por el Instituto Cervantes segun su Plan curricular.
Se estructura segun los niveles del Marco comun europeo de referencia.
Es el material mas usado en los diferentes cursos de espanol para extranjeros desarrollados en Espana, asi como en diversos mercados internacionales.
Prisma A1 Comienza - Libro del alumno + CD Prisma es un curso de espanol estructurado segun los niveles del Marco comun europeo de referencia que auna diferentes tendencias metodologicas desde una perspectiva comunicativa y que persigue atender a la diversidad de discentes y docentes
