Prisma C1 - Consolida - CD Prisma es un curso de espanol estructurado segun los niveles del Marco comun europeo de referencia que auna diferentes tendencias metodologicas desde una perspectiva comunicativa y que persigue atender a la diversidad de discentes y docentes.
El manual ha sido elaborado por un extenso equipo de mas de 25 docentes en activo.
La carga horaria puede ser modificada con actividades extra segun las necesidades de cada clase.
Sus actividades se caracterizan por la integracion de destrezas, presentacion de los contenidos gramaticales de modo inductivo y deductivo y la integracion del conocimiento intercultural.
Desde la perspectiva comunicativa adopta un enfoque eclectico.
Prisma ha sido disenado desde la consideracion del alumno como agente social, como aprendiente autonomo y como hablante intercultural, cuyo objetivo es adquirir competencia comunicativa en espanol.
Avalado por el Instituto Cervantes segun su Plan curricular.
Se estructura segun los niveles del Marco comun europeo de referencia.
Es el material mas usado en los diferentes cursos de espanol para extranjeros desarrollados en Espana, asi como en diversos mercados internacionales.
Tambien aprendera a utilizar el lenguaje con flexibilidad y eficacia para fines sociales y profesionales, presentar descripciones, cartas, redacciones, conclusiones o informes claros y detallados, de cierta extension y acerca de temas complejos y sobre todo, llegara a producir un discurso claro, fluido y bien estructurado.
El alumno aprende a: comprender discursos amplios incluso cuando no estan estructurados con claridad, comprender textos largos y complejos de caracter literario o basados en hechos, expresarse con fluidez y espontaneidad.
Con Prisma Consolida, el estudiante tiene acceso a un amplio repertorio linguistico, lo que le permite una comunicacion fluida y espontanea.
Prisma C1 - Consolida - CD Prisma es un curso de espanol estructurado segun los niveles del Marco comun europeo de referencia que auna diferentes tendencias metodologicas desde una perspectiva comunicativa y que persigue atender a la diversidad de discentes y docentes
