Psihologia copilului evidentiaza dinamismul ierarhic al dezvoltarii psihice a copilului prin dobandirea noilor achizitii si formarea de competente adaptative la mediul ambiant si modul in care se construieste treptat personalitatea copilului care acumuleaza insusiri inca din ontogeneza timpurie.
Constituirea elementelor bazale ale personalitatii Capitol.
Activitatile ludice si de socializare 7.
Conduita emotional afectiva si comunicarea afectiva 6.
Limbajul si comunicarea5.
Dinamica dezvoltarii proceselor cognitive4.
Caracteristici biopsihice generale3.
Contextul general al evolutiei copilului2.
Stadiul de anteprescolar prima copilarie 1.
Dezvoltarea capacitatilor cognitive si mentale Capitolul 5. 5.
Dezvoltarea capacitatilor de socializare 3. 4.
Dezvoltarea capacitatilor de comunicare 3. 3.
Dezvoltarea capacitatilor motrice 3. 2.
Cadrul general al dezvoltarii psihice 3. 1.
Dezvoltarea psihica timpurie 3.
Dezvoltarea biofizica a sugarului 3.
Nasterea un proces complex de transformari in viata mamei si a copilului2.
Stadiul de sugar 1.
Copilul si coplilaria Capitolul 4.
Geneza vietii psihice Partea a II-a. 1.
Embriologia si fazele intrauterine 3.
Locul ereditatii si mediului in structurarea fiintei umane 3. 1.
Conceperea fiintei umane 2.
Cadrul general al stadiului 2.
Stadiul de debut al vietii 1.
Strategii de abordare globala si analitica a stadiilor dezvoltarii psihice Capitolul 3.
Procesualitatea psihogenetica si psihodinamica 2.
Stadialitatea din perspectiva evolutiei umane1.
Metodologia de studiu in Psihologia copilului si a varstelor Capitolul 2.
Continut si semnificatie in dimensionarea psihologiei copilului si psihologiei varstelor 3.
Abordarea generala a dezvoltarii umane 2.
Obiectul si metodologia de studiu in Psihologia copilului comparativ cu Psihologia varstelor 1.
Psihologia copilului comparativ cu Psihologia varstelor Capitolul 1.
Apar si unele ciudatenii cum ar fi fenomenul Rontgen mai ales in desenarea caselor fenomen ce consta in clisee ale acestora din perspectiva exterioara incat se creeaza impresia de ziduri transparente - Autorii Cuprins Cuvant-inainte Multumiri Partea I.
Lipseste umbra desi adesea soarele este prezent.
La 4 ani coloratia devine generoasa si originala iar dupa 5 ani desenul se debaraseaza in mare masura de suplimentele decorative.
La 3 ani se foloseste de obicei o singura culoare.
Pe aceste considerente se dezvolta trebuinta de expresie creativa.autorii - Autorii In desenul liniar al prescolarului mijlociu exista tendinta de nivelare a proportiilor obiectelor cuprinse in compozitie ca si tendinta de impodobire suplimentara a compozitiei cu forme ornamentale.
Dar exista pentru prescolar si alte activitati ce au mai mult sau mai putin o componenta ludica in care personalitatea copilului straluceste prin contributii remarcabile de multe ori.
Jocurile efectuate cu pasiune si finalitate pozitiva pentru copil constituie un izvor de bucurie si de afirmare a trasaturilor personalitatii.
Autorii au elaborat numeroase studii ce au avut in centrul atentiei dezvoltarea copilului.
Florin Emil Verza este profesor universitar la catedra de Psihopedagogie speciala a Facultatii de Psihologie si Stiintele Educatiei Universitatea din Bucuresti.
Impreuna cu Ursula Schiopu a scris prima lucrare de Psihologia varstelor publicata in limba romana.
Emil Verza este profesor emerit la catedra de Psihopedagogie speciala a Facultatii de Psihologie si Stiintele Educatiei Universitatea din Bucuresti.
Prin continutul si modul de tratare de organizare sistematica si logica dar si prin nivelul informatiilor vehiculate Psihologia copilului se adreseaza specialistilor psihologi psihopedagogi pedagogi dar si studentilor ce se pregatesc in specializarile respective si nu in ultimul rand parintilor interesati de copil si de copilarie.
In centrul analizei propuse de autori se afla factorii care influenteaza dezvoltarea copilului cresterea acestuia intr-un mediu favorizant sau mai putin favorizant nivelul sociocultural si educational ce joaca un rol fundamental in structurarea tipologiei psihice si a stilului comportamental.
Psihologia copilului evidentiaza dinamismul ierarhic al dezvoltarii psihice a copilului prin dobandirea noilor achizitii si formarea de competente adaptative la mediul ambiant si modul in care se construieste treptat personalitatea copilului care acumuleaza insusiri inca din ontogeneza timpurie
