Romana ca la carte - Clasa 9

Descriere YEO:

Romana ca la carte - - Disponibil la bookzone.ro

Pe YEO găsești Romana ca la carte - de la Paralela 45, în categoria Carti.

Indiferent de nevoile tale, Romana ca la carte - Clasa 9 din categoria Carti îți poate aduce un echilibru perfect între calitate și preț, cu avantaje practice și moderne.

Preț: 35 Lei

Caracteristicile produsului Romana ca la carte -

• Brand: Paralela 45
• Categoria: Carti
• Magazin: bookzone.ro
• Ultima actualizare: 21-12-2024 01:38:29

Comandă Romana ca la carte - Online, Simplu și Rapid

Prin intermediul platformei YEO, poți comanda Romana ca la carte - de la bookzone.ro rapid și în siguranță. Bucură-te de o experiență de cumpărături online optimizată și descoperă cele mai bune oferte actualizate constant.

Descriere magazin:
Romana ca la carte. Literatura, limba si comunicare. Clasa a IX-aLucrarea de fata a fost gandita ca un intrument de lucru ce intruneste exigentele unui manual scolar cu libertatile oferite profesorului de programa scolara pentru clasa a IX-a. Proiectata sub forma a sase unitati, cu o structura stabila, Romana ca la carte propune o abordare didactica adecvata, avand in vedere atat competentele, cat si nevoile de invatare ale elevilor. Prin temele literare tratate (Joc si joaca, Adolescenta, Iubirea, Familia, Personalitati, modele, exemple, Lumi fantastice) se urmareste descoperirea treptata a continuturilor, dialogul cultural si transferul permanent al ideilor dinspre literatura spre viata. Selectia autorilor a avut la baza criteriul estetic si potentialul formativ al acestora, reflectate intr-un exercitiu de sinteza si o punere in echilibru a literaturii de patrimoniu, reprezentata de valorile clasice, decupate inclusiv din canonul universal, cu literatura contemporana, mult mai ancorata intr-un regim al cotidianului. Nu in ultimul rand, dincolo de dimensiunea culturala, auxiliarul ofera cadrelor didactice posibilitatea unor evaluari standardizate, care sa permita o raportare cat mai obiectiva la nivelurile de achizitii ale elevilor si, implicit, configurarea unor parcursuri individualizate de invatare