Construieste! Invata! Descopera!Setul Magical Magnet Stick ajuta la dezvoltarea abilitatilor STEM (Stiinta, Tehnologie, Inginerie si Matematica) in timp ce copiii conecteaza, construiesc, numara, potrivesc si creeaza structuri magnetice.
Setul Magnetic a fost conceput pentru a mentine active timp indelungat interesul si atentia copiilor si constituie un excelent instrument de dezvoltare a gandirii logice si critice, a vederii in spatiu, rationamentului matematic, abilitatilor de rezolvare a problemelor spatiale, abilitatilor motorii fine, a celor tactile, aptitudinilor de constructie si modelare, matematice si geomterice, dexteritatii, imaginatiei si creativitatii.
Nu exista instructiuni, limitari si nici modalitati gresite de a construi! Practic, posibilitatile de creatie si constructie sunt nelimitate!Culorile vii, piesele cu forme rotunjite si magnetii din componenta acestora reprezinta caracteristicile esentiale ce fac din aceste parti companionul perfect pentru cel mic si o sursa inepuizabila de idei de joaca.
Varsta recomandata: 3 ani +.
Setul contine: 26 piese.3 piese verzi dimensiunea de 7 cm lungime si 2 cm grosime;3 piese albastre dimensiunea de 7 cm lungime si 2 cm grosime;3 piese galbene dimensiunea de 7 cm lungime si 2 cm grosime;3 piese rosii cu dimensiunea de 11.5 cm lungime si 2 cm grosime;6 bile (2 galbene, 2 rosii, 1 verde, 1 albastra)..
Construieste! Invata! Descopera!Setul Magical Magnet Stick ajuta la dezvoltarea abilitatilor STEM (Stiinta, Tehnologie, Inginerie si Matematica) in timp ce copiii conecteaza, construiesc, numara, potrivesc si creeaza structuri magnetice.
Setul Magnetic a fost conceput pentru a mentine active timp indelungat interesul si atentia copiilor si constituie un excelent instrument de dezvoltare a gandirii logice si critice, a vederii in spatiu, rationamentului matematic, abilitatilor de rezolvare a problemelor spatiale, abilitatilor motorii fine, a celor tactile, aptitudinilor de constructie si modelare, matematice si geomterice, dexteritatii, imaginatiei si creativitatii
