UMA ABORDAGEM DIFERENTE PARA CRIANÇAS COM TDA, TDAH, TOC E AUTISMO As pessoas tendem a agir do ponto de vista de que há algo errado com essas crianças porque elas não aprendem da mesma maneira que o restante de nós.
Ele adota uma abordagem completamente diferente da cura, ensinando as pessoas a explorarem e a reconhecerem suas próprias habilidades e conhecimentos.. É cocriador de Access Consciousness.
Ele convida e inspira as pessoas a terem mais consciência, a partir de total permissão, carinho, humor e um conhecimento fenomenal.
Dain Heer é um palestrante internacional, autor e facilitador de workshops avançados em todo o mundo.
Dr.
Simples e eficazes, as ferramentas facilitam pessoas de todas as idades e origens a removerem as limitações que as impedem de viver e criar uma vida que verdadeiramente desejam.
Seu trabalho se espalhou para mais de 170 países, com mais de 3.000 facilitadores treinados em todo o mundo.
Essas ferramentas, que estão no limite criativo da consciência, têm transformado a vida de dezenas de milhares de pessoas em todo o mundo.
Como resultado, cura e mudança são muito mais fáceis, mais eficazes, mais divertidas e mais rápidas! Gary Douglas foi pioneiro em um conjunto de ferramentas e processos transformadores de mudança de vida há mais de 30 anos, conhecidos como Access Consciousness.
Anne ensina crianças e pais a explorarem e a identificarem suas próprias habilidades e conhecimentos, além reconhecerem que diferente é simplesmente diferente; não está certo, não está errado.
E se eles pudessem ser percebidas da maneira como são - e não como quem não são? O que isso poderia mudar? Anne Maxwell, LCSW (Assistente social clínica licenciada), RPT-S (Ludoterapeuta supervisora registrada), é uma terapeuta infantil e familiar e facilitadora de Access Consciousness, com mais de 25 anos de experiência trabalhando com crianças de todas as idades e origens, que receberam todos os tipos de diagnósticos.
Precisamos avançar e descobrir como elas aprendem e não tentar ensiná-las usando métodos que podem ter dado resultado para nós, mas definitivamente não surtem efeitos com elas.
A realidade é que elas apreendem as coisas de uma maneira totalmente diferente.
UMA ABORDAGEM DIFERENTE PARA CRIANÇAS COM TDA, TDAH, TOC E AUTISMO As pessoas tendem a agir do ponto de vista de que há algo errado com essas crianças porque elas não aprendem da mesma maneira que o restante de nós
