Kerstin Discher nimmt auf Basis einer narrativen Analyse die Sichtweise Junger Erwachsener auf den sozialstaatlichen Aktivierungsdiskurs in den Blick.
About the Author Kerstin Discher ist Lehrkraft f r besondere Aufgaben am Fachbereich Sozialwesen der Fachhochschule Bielefeld..
Die Studie erg nzt damit nicht nur die gesellschaftstheoretischen Debatten um Aktivierung und Employability um eine k rpertheoretische Perspektive, sondern zeigt dar ber auch die Relevanz des K rpers als Reflexionskategorie f r (sozial) p dagogische Handlungsfelder auf.
Der eigene K rper zeigt sich in den Narrationen dabei als bedeutsames Medium, den sozialstaatlichen und gesellschaftlichen Aktivierungsanforderungen zu begegnen.
Anhand biografischer Fallgeschichten verdeutlicht sie, wie junge Erwachsene im beruflichen bergang auf die Anforderung der Employability - der Besch ftigungsf higkeit im aktivierenden Sozialstaat - antworten.
Kerstin Discher nimmt auf Basis einer narrativen Analyse die Sichtweise Junger Erwachsener auf den sozialstaatlichen Aktivierungsdiskurs in den Blick
