Povestile stim asta de acum ne ajuta sa ne vindecam copii si adulti deopotriva.
Practicand responsabilizarea zi de zi vom dobandi cu siguranta relatii mai autentice mai sanatoase si mai constructive cu fiecare dintre cei apropiati noua.
Asadar nu vorbesc despre celalalt ci cu celalalt iar daca imi exprim punctul de vedere o fac vorbind la persoana a l-a singular.
Primul pas in ingrijirea unei relatii cu celalalt si in procesul responsabilizarii din punct de vedere al unei comunicari relationale este acela de a vorbi celuilalt cu un eu personalizat.
O fiinta umana va parcurge asadar diferite etape pentru a deveni responsabila intr-o relatie.
Nu putem in general comunica in mod real si autentic daca nu suntem constienti si responsabili de rolul nostru in relatiile pe care le stabilim cu ceilalti.
Responsabilizarea ndash Regula de igiena relationala a Metodei ESPERE reg Responsabilizarea este un concept al Metodei ESPERE reg care sta la baza procesului de comunicare.
Povestile cu scop terapeutic si relational pot fi tot atatea lectii de viata de la varsta scolara pana cand devenim oameni Mari.
Prin seria Comunicare psiho-sociala acasa si la scoala autoarea isi propune o abordare a universului emotional cu care ne confruntam fiecare dintre noi.
Promotoare a unei educatii bazate pe comunicarea relationala in mediul familiar si scolar Antonia consiliaza parintii si cadrele didactice in procesul de educatie continua a copiilor.
O parte din activitatea sa este concentrata intr-o serie de emisiuni televizate in care autoarea ofera o abordare practica a psihologiei relatiilor interumane relatiile de cuplu relatia parinte-copil relatiile profesionale .
Ea sustine conferinte si seminarii pe tema comunicarii si a relatiilor interumane prin care ii ajuta pe oameni sa comunice mai bine. ldquo Antonia No euml l Consultant in Comunicare Relationala Formator ESPERE reg Antonia No euml l este consultant in comunicare formator specializat in educarea adultilor si a copiilor prin Metoda ESPERE reg .
El va reusi astfel sa intretina vie relatia care-i leaga alimentand-o cu o comunicare pozitiva.
Fara a fi specialist in pedagogia comunicarii parintele sau adultul care acompaniaza copilul in lectura acestei carti va gasi o cale simpla si eficace de a ajunge la trairile profunde ale copilului.
La intrebarile adresate e bine sa reformulati astfel incat cel mic sa-si poata gasi singur raspunsul.
La finalul povestii asteptati intrebarile pe care copilul le poate avea inainte de a le pune pe ale dumneavoastra.
Va sugerez sa cititi intreaga povestire inainte de a incepe o discutie pe marginea ei.
Acest lucru asigura o receptare optima a mesajului de catre copil. bdquo Povestea este conceputa pentru a fi citita de catre copil sub supravegherea sau impreuna cu adultul.
Responsabilizarea elementul cheie al povestii il va ajuta asadar pe cititor sa inteleaga importanta fiecarui actor al comunicarii fie el cat de mic.
Finalul trist al povestii are ca scop constientizarea rolului fiecarui personaj si determinarea cititorului de a gasi solutii pentru ca aceasta tragedie sa nu fi avut loc.
Si mai apoi cu precadere povestea isi propune sa-i ajute pe cei mici sa constientizeze faptul ca fie care este responsabil de ceea ce transmite prin gesturi cuvinte atitudini . .
In primul rand este vorba de cea a parintelui adultului care trebuie sa isi asume o educatie ce implica transmiterea valorilor esentiale respect toleranta fata de semeni lipsa judecarii din perspectiva aspectului fizic etc.
Povestea Mama iepuroaica si bulgarele otravit are ca scop o dubla responsabilizare.
Prin intermediul acestor istorioare cititorul va face trecerea de la personajele implicate la propria persoana gasind astfel rezolvarea la unele situatii dificile din viata de zi cu zi.
Ele ne permit sa deznodam contradictiile sa reparam situatiile traite sau sa ne vindecam ranile din trecutul sau prezentul nostru.
Povestile stim asta de acum ne ajuta sa ne vindecam copii si adulti deopotriva
