Loredana Diaconu-Gherasim este conferentiar la Facultatea de Psihologie si Stiinte ale Educatiei din cadrul Universitatii Alexandru Ioan Cuza din Iasi. a IIa 2006 ..
I 2005 si Reprezentari sociale ed. 2001 Reprezentari sociale ed.
Teorie si metoda coord.
Implicat in mai multe programe de cercetare romanesti si internationale este autorul a numeroase studii aparute in reviste de specialitate si volume colective dintre lucrarile publicate amintim Reprezentarile sociale.
A urmat stagii de perfectionare la Universitatea din Lausanne 2002-2003 si Maison des Sciences de l Homme din Paris 2005 .
Cuza din Iasi unde preda cursuri in domeniile psihologiei sociale si metodologiei de cercetare.
I.
Mihai Curelaru coordonator Mihai Curelaru este doctor in psihologie lector universitar la Facultatea de Psihologie si Stiinte ale Educatiei Universitatea Al. sau in alte baze de date de prestigiu.
Polirom 2014 precum si studii in volume colective si in reviste indexate ISI Thompson Journal of Loss and Trauma International Journal of Stress Management The Social Science Journal Journal of Adult Development Journal of Happiness Studies Learning and Inidual Differences Journal of Vocational Behavior etc.
A publicat volumul Psihologia traumei in colab.
Domeniile sale de interes includ stresul si pierderea traumatica rezilienta si dezvoltarea personala psihologia transporturilor.
Cornelia Mairean coordonator Cornelia Mairean este asistent universitar doctor in cadrul Facultatii de Psihologie si Stiinte ale Educatiei Universitatea Alexandru Ioan Cuza din Iasi.
Concepte si aplicatii 2009 si coautoarea mai multor volume din domeniul psihologiei sociale si pozitive.
Este autoarea volumului Neajutorarea invatata.
A publicat articole in reviste internationale si nationale Substance Use and Misuse Educational Studies International Journal of Learning Annals of Psychology Annals of Educational Sciences Revista de Psihologie Sociala si a participat la numeroase conferinte internationale.
A realizat o serie de cercetari pe tema atribuirii motivatiei academice optimismului suportului social si stereotipului de gen.
Doctor in psihologie 2007 al aceleiasi universitati cu o teza care a vizat aplicarea modelului neajutorarii invatate pentru explicarea performantelor academice.
Loredana Diaconu-Gherasim este conferentiar la Facultatea de Psihologie si Stiinte ale Educatiei din cadrul Universitatii Alexandru Ioan Cuza din Iasi
