Publikacja prezentuje wyniki badań dotyczących relacji człowiek-przyroda.
Zawartość publikacji pozwala nie tylko na poszerzenie wiedzy teoretycznej, ale także wskazuje metody przeniesienia teorii na praktykę dnia codziennego, uwypukla aspekty praktyczne, niezbędne w przygotowaniu samorządowych programów ochrony środowiska w edukacji środowiskowej.
Dziedzina: Pedagogika
Oprawa: Broszurowa
Rok wydania: 2013.
Książka zawiera cenny i wartościowy merytorycznie materiał rzeczowy.
Problematyka badawcza została zarysowana na tle ogólnoświatowych dążeń do osiągnięcia zrównoważonego rozwoju i wynika z międzynarodowych rozporządzeń oraz zaleceń odnośnie do organizacji, realizacji i sprawdzania efektów kształcenia środowiskowego.
Diagnozie poddano stosunek do środowiska przyrodniczego uczniów województwa lubelskiego, kończących trzeci etap edukacyjny.
Publikacja prezentuje wyniki badań dotyczących relacji człowiek-przyroda
